Anais da XVII Semana de Licenciatura (2021) | Anais da Semana de Licenciatura

Currículo e avaliação

ANÁLISE EM CONJUNTO DE PROJETO DE ENSINO À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Antonio Carlos Barbosa Filho Daniel Luizmar Ferreira da Silva Nilton Lásaro Jesuino Walkíria dos Reis Lima

1-12

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DE GOIÁS: APONTAMENTOS INICIAIS

Jordana Oliveira do Amaral Ewerson Tavares da Silva

13-17

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EDUCAÇÃO FÍSICA E AVALIAÇÃO ESCOLAR: POR UMA INCLUSÃO DE TODOS OS CORPOS E MOVIMENTOS

Thacio Azevedo Ladeira

18-21

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REFLEXÕES SOBRE AS DIFICULDADES DE IMPLANTAÇÃO DA INTERDISCIPLINARIDADE NOS CURRÍCULOS: PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DA PESQUISA APLICADA AO ENSINO COMO FERRAMENTA INTERDISCIPLINAR

Antonio Marcelino da Silva Filho Leandro Mendes Possamai

22-26

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Educação ambiental, cidadania e Sustentabilidade

A COMPOSTAGEM COMO FERRAMENTA DE APREDIZAGEM

Antônio Pereira de Oliveira Lidiaine Maria Santos

27-32

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AS CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE FOTOCATÁLISE HETEROGÊNEA PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Lidiaine Maria Santos Rodrigo Ferreira Marinho

33-44

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UTILIZAÇÃO DE ÁGUA DE CONDICIONADORES DE AR COMO UMA AÇÃO SUSTENTÁVEL: UMA ABORDAGEM EXTENSIONISTA

Joyce Laura Silva Gonçalves Emilainy Marques Pinho Rans Miler Pereira Dantas Raquel Silva Carneiro Raquel Freitas Rezende Silva Gomes Paula Paulino Silva

45-51

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Linguagem, Cultura, Sociedade

A ADAPTAÇÃO TRANSFORMATIVA EM FANFICTIONS DE OS MISERÁVEIS, DE VICTOR HUGO

Letícia Batista Dornelas

52-65

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A CONSTRUÇÃO DO APRENDIZADO NA GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA UTILIZANDO A PESQUISA EM SAÚDE COM IDOSOS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA

Anne Gabrielle Silva Pinheiro Samarah Fagundes de Almeida Gomes Janaíne Siqueira Ribeiro Isadora Prado de Araújo Vilela Daisy Araujo Vilela

66-71

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ANALISANDO A ABORDAGEM INTERCULTURAL EM UNIDADES DE LIVRO UTILIZADO NO CURSO DE LETRAS INGLÊS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JATAÍ

Tatiana Diello Borges

72-73

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ARTE E CRIATIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO DE MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS: UMA QUESTÃO PARA REFLEXÃO E OBSERVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

Nayara Costa Araújo Cleide Araújo Machado

77-88

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CAMPANHA BOLSONARO 17: EFEITOS DO DISCURSO RELIGIOSO NO DISCURSO POLÍTICO

Karine Rios de Oliveira Leite Thiago André Rodrigues Leite Ana Carolina Franco Silva Denilson Alves Pereira Maria Clara Pereira Nóbrega

89-99

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CINEMA E LITERATURA: "VIDAS SEVERINAS" EM TEMPOS DE DESLOCAMENTOS E (IN) CERTEZAS

Maria José Ferreira de Moraes Rosângela Mendonça de Oliveira Douglas Soares Freitas Suely Santos Silva

100-111

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CINEMA NA ESCOLA: AMPLIAÇÃO DO CAPITAL CULTURAL E ARMADILHAS DOS PRODUTOS DA INDÚSTRIA CULTURAL

Douglas Soares Freitas

112-123

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FORMAÇÃO DOCENTE E TECNOLOGIAS DIGITAIS: A UTILIZAÇÃO DE WEBQUEST NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Clara Oliveira Campos Suelene Vaz da Silva Gabriel Ribeiro Gomes

124-135

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HEROÍNAS: A REPRESENTAÇÃO DA FIGURA FEMININA NEGRA NAS GRAPHIC NOVELS ANGOLA JANGA E CUMBE, DE MARCELO D’SALETE.

Vitória Ellen Oliveira da Cruz

136-147

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LITERATURA INFANTO-JUVENIL INDÍGENA COMO RESISTÊNCIA E POTÊNCIA NA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

Fátima Regina Almeida de Freitas

148-159

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O ENSINO QUE PENSA COM O CINEMA UM APRENDER MÚLTIPLO: POTÊNCIAS DE UM CINECURRÍCULO

Keyme Gomes Lourenço

160-164

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O ESPECTRO NIILISTA NA DOCENCIA EM BIOLOGIA: UM ESTUDO DA REALIDADE DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE JATAÍ

Karine Assis Oliveira Soares Flomar Ambrosina Oliveira Chagas

165-169

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O USO DE CELULAR SMARTPHONE EM SALA DE AULA DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DO IFG - CÂMPUS GOIÂNIA

Káritta Cristine Gonçalves Souza Suelene Vaz da Silva

170-181

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OS USOS DOS JOGOS ELETRÔNICOS NA CONSTRUÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E APLICABILIDADE DA COMPETÊNCIA NARRATIVA.

Vitor Alves Souza Alecrim Éder Mendes de Paula

182-188

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PROJETO DE EXTENSÃO CEPAE’S TALENT SHOW: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Gisele Câmara Oliveira Costa Layssa Gabriela Almeida e Silva Mello Letícia Souza Gonçalves Roberta Carvalho Cruvinel Newton Freire Murce Filho

189-197

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TURNING WORDS INTO KNOWLEDGE: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE TRADUÇÃO

Angelita Duarte da Silva Guilherme Guimarães Ferreira Sabrina Andrade Lima

198-203

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VOO VIRTUAL: O USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO

Isaque Lima da Silva Kamilla Christina Alves Suelene Vaz da Silva

204-215

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Organização escolar e formação docente

O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA EJA: PERSPECTIVAS DE ESTUDANTES E DOCENTES

Alessandra Timóteo Cardoso Nathália Augusta Urbano Caetano Lígia Viana Andrade Maria Rita Nascimento Pereira

216-228

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PROPOSTAS DE CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA ENQUANTO PRODUTO EDUCACIONAL NO PPGECM-IFG

Ewerson Tavares da Silva Ricardo Vieira Nascimento Filho

229-240

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Políticas e gestão da educação e da sala de aula

A ARTE COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO HUMANA E DE INCLUSÃO SOCIAL NO CONTEXTO EDUCACIONAL

Anelita Anelita Maluf Caetano Silva Elizabeth Gottschalg Raimann

241-252

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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM OLHAR PARA AS MUDANÇAS EM CURSO NO ESTADO DE MATO GROSSO - MT

Lilian Barreto Lellis Vanderlei Balbino da Costa

253-263

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EDUCAÇÃO, ESCOLA E HUMANIZAÇÃO NAS PRÁTICAS DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ENSINO SUPERIOR

Ana Beatriz Ulhoa Cobalchini Naiana Zaiden Rezende Souza

264-274

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FACETAS DO TRABALHO DOCENTE: REFLEXÕES ACERCA DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS E SABERES DO PROFESSOR

Mariza Almeida Rosa Pereira Tácio Assis Barros Camila Alberto Vicente de Oliveira

275-284

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MAPEANDO A RELAÇÃO EDUCAÇÃO-PARTICIPAÇÃO NO BRASIL EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS

Tauã Carvalho de Assis

285-296

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O ESTADO GESTOR E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Sandra Rosimere Hermes dos Santos Elizabeth Gottschalg Raimann

297-308

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POLÍTICA DE COTAS E AÇÕES DE PERMANÊNCIA E ÊXITO DO IFG: COMO OS COTISTAS DO ENSINO MÉDIO SE INSEREM NELAS?

Ana Paula Souza Vanderleida Rosa de Freitas e Queiroz

309-314

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UM OLHAR SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A PERCEPÇÃO DOS GESTORES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Cícero Batista dos Santos Lima Reinaldo Araújo Gregoldo Marco Antônio Carvalho

315-326

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Biologia

A IMPORTÂNCIA E DESAFIOS DO ENSINO DE ECOLOGIA BASEADO NA BNCC NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DE BIOLOGIA DO IFTM - CAMPUS UBERABA

Ana Laura Gonçalves da Silva Juliene Silva Vasconcelos

327-333

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ASTROBIOLOGIA COMO UM TEMA MOTIVADOR INTERDISCIPLINAR

Daniel Ordine Vieira Lopes Geovana Almeida Miranda Sant’Ana Lemuel da Cruz Gandara

334-339

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Matemática

“QUEM SOLTOU O PUM?” NOÇÕES MATEMÁTICAS EM UMA HISTÓRIA QUE SAIU DA CAIXA

Amanda Assis Viviane Barros Maciel

340-353

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A FORMAÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

Duelci Aparecido de Freitas Vaz Anna Carollyna Torquato Ferreira

354-360

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APLICATIVO CÍRCULO UNITÁRIO TRIGONOMÉTRICO: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO TÉCNICO

Dayane Trindade de Sousa Antônia Lília Soares Pereira Fábio Soares Pereira

361-372

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APLICATIVOS EDUCACIONAIS E OS POTENCIAIS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA

Hênio Delfino Ferreira de Oliveira

373-384

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CONTAR HISTÓRIAS E ENSINAR MATEMÁTICA

Vânia Alves Carvalho Flomar Ambrosina Oliveira Chagas

385-390

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O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: OPORTUNIDADE DE INOVAÇÕES EDUCACIONAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Fausto Afonso Pereira Santos Marcelo Almeida de Souza

391-396

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O USO DO CELULAR COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE EXPERIMENTAL

Lucas Sales da Silva Claudimary Moreira Silva Oliveira

397-408

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS REMOTAS DE LITERATURA INFANTIL (LIM/LICM) COM O MATELUDICANDO

Adriana Lima Martins Lima Martins Adriele Ferreira dos Santos Claudionor Renato da Silva

409-414

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TEOREMA DE TALES: UM NOVO OLHAR ATRAVÉS DO GEOPLANO

Débora da Silva Matos Gislaine Duarte de Souza Eloiza Rocha Teixeira Isadora Nobre Silva Ana Paula Perovano

415-419

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TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL E TRIGONOMETRIA: O QUE TEM SIDO PRODUZIDO EM NOSSO PAÍS?

Taís Santos Neves Carvalho Duelci Aparecido de Freitas Vaz

420-432

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UM ESTUDO TEÓRICO INICIAL SOBRE A “ESCOLA” DE VYGOTSKY PARA PESQUISAS EM MATEMÁTICA: APROXIMAÇÕES AO EXTINTO PNAIC E A ATUAL POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO BRASILEIRA

Claudionor Renato da Silva

433-444

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Física

ETNOFÍSICA: UM LEVANTAMENTO BÍBLIOGRÁFICO INICIAL PARA TEORIZAÇÃO COM A GROUNDED THEORY

Claudionor Renato da Silva Lázara Christina Assis Cabral

445-451

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MAQUETE COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO SOBRE ÓRBITAS DE SATÉLITES E O IMAGEAMENTO DA SUPERFÍCIE DA TERRA

Ednaldo Oliveira de Carvalho Lídia Kellen Rocha Rodrigues Iago Andrei Silva Ferreira Ruberley Rodrigues de Souza

452-458

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SUPERCONDUTIVIDADE NO LABORATÓRIO DIDÁTICO DA LICENCIATURA EM FÍSICA: UMA ESTRATÉGIA PARA INSERÇÃO DA FMC NO ENSINO MÉDIO

Guilherme Martins Bombardi Milton Batista Ferreira Junior Michael Dowglas de Gois Silva Rafael Zadorosny

459-470

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Química

A AUTOMEDICAÇÃO E AS PLANTAS MEDICINAIS: UMA ABORDAGEM PARA O MUNICÍPIO DE ITUMBIARA-GO

Rosângela Damaris da Silva Franco Danilo Victor Conceição Vale Simone Machado Goulart Luciene Correia Santos de Oliveira

471-476

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CAFEZINHO COM OU SEM AÇÚCAR? A CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA

Fernanda Welter Adams Doanne Lemos Barbosa Sandra Cristina Marquez

477-487

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ENSINO DE NOMENCLATURA DE QUÍMICA ORGÂNICA POR MEIO DE JOGOS VIRTUAIS INCLUSIVOS

Mychaelle da Cruz Valério Érica Rost Gustavo Henrique Silva Tatiana Aparecida Rosa da Silva

488-491

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ENSINO REMOTO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NA BIOQUÍMICA

Lara Chrystina Marques de Toledo Fernanda Araújo Franca Claudio Roberto Machado Benite

492-503

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O ENSINO DE QUÍMICA NUMA PERSPECTIVA MULTICULTURALISTA

Fernanda Cristina Vicente de Souza Carlos Cézar da Silva

504-514

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OFICINAS DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA LICENCIANDOS EM QUÍMICA DO IFG - CÂMPUS URUAÇU

Fabiana Gomes Alécia Maria Gonçalves Tatiana de Oliveira Zuppa Netto Karla Nara da Costa Abrantes

515-524

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POTENCIALIDADES DAS OFICINAS DE APRENDIZAGEM COM ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Osvaldo Neves Júnior Sandra Regina Longhin

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PROJETO LAVENQ - A CONSTRUÇÃO DE UM LABORATÓRIO VIRTUAL DE ENSINO DE QUÍMICA

Tatielih Pardim de Oliveira Xavier Fabiana Gomes Alécia Maria Gonçalves Marcos Alfonso Spiess Viviane Bessa Ferreira Fernando da Silva Marques

537-545

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Ciências e de Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

ATIVIDADE INVESTIGATIVA: CONTRIBUIÇÕES E POSSIBILIDADES NO ENSINO REMOTO

Cleidemar Souza Garcia Devarci do Nascimento Rodrigues Kátia Simone Borges Moraes Almeida Ruberley Rodrigues de Souza

546-557

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CULTURA MAKER PARA UMA EDUCAÇÃO OMNILATERAL: PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Brunno André Ruela Ana Paula Amaral de Freitas Machado Nayara Borges de Oliveira Corrêa Gustavo Nobre Vargas

558-570

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ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: UMA ANÁLISE DE DESENHOS E ESCRITAS FEITOS POR ALUNOS DO 4º ANO

Cíntia Silva de Morais Ruberley Rodrigues de Souza

571-579

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INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA E O ENSINO REMOTO: LIMITAÇÕES E POSSIBILIDADES

Cleber Rosa Silva Halline Mariana Santos Silva

580-586

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O QUE PENSAM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL – SÉRIES FINAIS- SOBRE LABORATÓRIO E SER CIENTISTA

Tania Ferraz de Sousa Mariano Fernanda Kellen Souza Silva Valéria Rodrigues da Silva Souza Fabiana Gomes

587-596

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PRÁTICA EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PERCEPÇÃO E CONSERVAÇÃO DA NATUREZA

Tácio Assis Barros Halline Mariana Santos Silva

597-602

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