Anais da XX Semana de Licenciatura (2024) | Anais da Semana de Licenciatura

Educação ambiental, cidadania e Sustentabilidade

CONVERGÊNCIA ENTRE GEOGRAFIA E CIÊNCIAS: UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NA PERSPECTIVA AMBIENTAL

Leandro de Oliveira Garcia Flomar Ambrosina Oliveira Chagas

1-6

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INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO LICENCIADO EM FÍSICA: EM FOCO UM PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO

Lunara de Pires Campos Azevedo Salmon Landi Júnior Nyuara Araújo da Silva Mesquita

7-15

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Linguagem, cultura, sociedade, inclusão, diversidade e construções identitárias

A LEITURA SOCIAL E SEU DESENVOLVIMENTO EM LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS

Lucas Vinicius Carstens Silvio Ribeiro da Silva

16-21

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LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS – O TRABALHO COM A PRODUÇÃO DE TEXTO ARGUMENTATIVO ESCRITO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENEM

Tatiana da Silva Leal Silvio Ribeiro da Silva

22-27

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MATERIAL DIDÁTICO EM GENÉTICA PARA ALUNOS CEGOS E COM BAIXA VISÃO

Nathan Ferreira Gregório Daniel Honório Aguiar Alysson Benite de Freitas Alline Braga Silva

28-33

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O DIREITO À CIDADE É UM DIREITO DE TODOS? REFLEXÕES ACERCA DA MARGINALIZAÇÃO URBANA PRESENTE NA GRAPHIC NOVEL ENCRUZILHADA, DE MARCELO D’SALETE.

Vitória Ellen Oliveira da Cruz

34-45

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REVISA GOIÁS – MATERIAL PARADIDÁTICO EM DESTAQUE NO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL GOIANA

Lázaro Eduardo Leal Silvio Ribeiro da Silva

46-51

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SEXUALIDADE NA PRÁTICA EDUCATIVA: FATORES POSITIVOS QUE FAVORECEM SUA ABORDAGEM

Amanda Moura Badarane Francisca Estela de Lima Freitas

52-61

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Formação de professores e organização escolar

A LINGUAGEM MATEMÁTICA E O SENSO NUMÉRICO

Débora Cristine Costa Lima Laís Leni Oliveira Lima

62-65

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APROXIMAÇÕES ENTRE A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL DE VIGOTSKI E O MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO: UMA LEITURA MARXISTA

Rosimeyre Gomes da Silva Merib Michele Cristina da Silva Oliveira Duelci Aparecido de Freitas Vaz

66-77

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DESVENDANDO O DECLÍNIO NO INTERESSE PELA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIFICULDADES E PERSPECTIVAS

Halline Mariana Santos Silva Vanderlei Balbino da Costa

78-88

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EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA NA ZONA RURAL: UMA ANÁLISE DO USO DAS TDICS NA ESCOLA MUNICIPAL PONTE DE PEDRA

Eduardo Sousa Lima e Campos Lauriza Lopes Campos e Sousa Lindaura Marianne Mendes da Silva

89-98

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EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE: REFLEXÕES SOBRE NATUREZA E QUALIDADE

Amelioene Franco Rezende de Souza Laís Leni Oliveira Lima

99-109

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FAZENDO ARTE NO BERÇÁRIO: A INTERDISCIPLINARIDADE ARTÍSTICA NO DESENVOLVIMENTO DE BEBÊS

Maiara Aparecida Alves Eliane Cristina Da Silva Laís Leni Oliveira Lima

110-121

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORA/ES E EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: EPISTEMOLOGIAS NEGRAS E INDÍGENAS EM MOVIMENTO

Fátima Regina Almeida de Freitas

122-132

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MUSICALIZAÇÃO E LITERATURA COM BEBÊS: TRAJETÓRIAS DE UM PROJETO DE ESTÁGIO

Natália Marques Barbosa Sarah Vitória Souza Oliveira Laís Leni Oliveira Lima

133-141

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O PROGRAMA ALFAMAIS GOIÁS ATENDE AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES(AS) DOS ANOS INICIAIS?

Maria Neide Filha Denise Ferreira Pinto

142-153

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O TRABALHO DOCENTE: UMA PERSPECTIVA MARXISTA

Ana Luiza Moraes Barbosa Laís Leni Oliveira Lima

154-165

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PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ESCOLA E NO TRABALHO: PARA ALÉM DE UMA NARRATIVA LITERÁRIA

Carlos Daniel Rodrigues de Sousa Rita Rodrigues de Souza Maria Aparecida Rodrigues de Souza

166-171

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REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA PELAS NARRATIVAS DOS DOCENTES EXPERIENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA DO SUDOESTE GOIANO

Paulo Henrique Purcena Guimaraes Vanderlei Balbino da Costa Viviane Barros Maciel

172-177

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TÁ PRONTO SEU LOBO? O DOMÍNIO CONSCIENTE DAS AÇÕES CORPORAIS COM CRIANÇAS DO MATERNAL I

Ana Clara Cândido Cardoso Maria Eduarda Oliveira Machado Laís Leni Oliveira Lima

178-188

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Políticas e gestão da educação, finalidades educativas da escola, currículo e avaliação

A CIÊNCIA QUE VOCÊ FAZ SERVE PARA QUÊ E PARA QUEM? REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO ACADÊMICA NA SOCIEDADE DO CAPITAL

Maria Eduarda Moraes da Silva Fernando Santos

189-197

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O PROGRAMA RECONHECER DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÁS E O ESTADO GESTOR

Maiara Aparecida Alves Camila Alberto Vicente de Oliveira Maiza Aparecida de Oliveira Nicodemos

198-208

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RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, LITERATURA E ENSINO DE BIOLOGIA: UM ESTUDO EM REVISTAS DA ÁREA DE CIÊNCIAS

Brendah Souza Santos Rita Rodrigues de Souza

209-220

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SEYMOUR PAPERT E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES TEÓRICO-PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Elizabeth Eduarda Alves Costa Fernando Santos

221-226

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Biologia

SAÚDE BUCAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ESCOLAR

Murilo Henrique Silva De Almeida Merielle Angélica Martines Silvério

227-236

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SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DO SISTEMA ABO SANGUÍNEO E FATOR RH EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE JATAÍ-GO

Nicolas Martins Honorato Da Silva Merielle Angélica Martines Silvério

237-248

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Matemática

A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL NA PROMOÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE EQUAÇÃO DO 1º GRAU

Wender Vinicius Souza Lopes

249-259

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A EMANCIPAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA: UMA REFLEXÃO SOBRE A ETNOMATEMÁTICA

Samira Fernandes Sousa Silva Leopardo Marlene Ribeiro da Silva Graciano Paulo Henrique de Souza

260-273

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A TECELAGEM ARTESANAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Simone Rosa Mara Rúbia de Souza Rodrigues Morais

274-279

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ENSINANDO ESTATÍSTICA ATRAVÉS DO TEATRO: UMA EXPERIÊNCIA LÚDICA E INTERATIVA

Gecirlei Francisco da Silva Relicler Pardim Gouveia Ronderson Teles Fonseca Aline Costa Alves Cândido Éric Kevin Dantas Suellen de Freitas Marra Nascimento

280-285

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O QUE É NÚMERO UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA CONSTRUÇÃO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS QUANTO AO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL

Jéssica Pereira de Oliveira Renan Rocha De Holanda Sousa Mateus Divino Rodrigues Ferreira

286-291

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Física

ABORDAGENS EXPERIMENTAIS PARA O ENSINO DE CONCEITOS DE FÍSICA TÉRMICA POR MEIO DO JOGO MINECRAFT

Rodrigo Ferreira Marinho Rodrigo Claudino Diogo

292-304

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O RPG NA PERSPECTIVA INVESTIGATIVA: APROXIMAÇÕES POSSÍVEIS

Marta João Francisco Silva Souza Alline Braga Silva

305-314

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Química

ADITIVOS ALIMENTARES: FLAVORIZANTES E CORANTES COMO PROPOSTA DE ENSINO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS

Rosângela Damaris da Silva Franco Tatiana Silva

315-325

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DIÁLOGOS CIRCULARES NO ENSINO DE QUÍMICA: UM OLHAR ALÉM DA PESQUISA

Michele Cristina da Silva Oliveira Rosimeyre Gomes da Silva Merib Carlos Cezar da Silva

326-337

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O DESINGN THINKING NA FORMAÇÃO INCIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: O FAZER CRÍTICO NO DESENVOLVIMENTO DE PROTÓTIPOS

Brunno André Ruela Gustavo Augusto Assis Faustino Anna Maria Canavarro Benite Claudio Roberto Machado Benite

338-343

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O ENSINO DE TOXICOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: UMA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

Filipe de Souza Cardoso Carlos Cezar da Silva

344-354

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UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL INVESTIGATIVA PARA PRODUÇÃO DE BIODIESEL

Tatiana Silva Cleisla Pereira Firmino Gustavo Henrique Silva Pedro Augusto Prata Barbosa

355-365

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