Anais da XIX Semana de Licenciatura (2023) | Anais da Semana de Licenciatura

Educação ambiental, cidadania e Sustentabilidade

A LEITURA DE LIVROS INFORMATIVOS SOBRE O CERRADO: REFLEXÕES PARA O LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS/AS

Kassiomaria Dias Miranda Joana Cristina Neves de Menezes Faria Josiane dos Santos Lima

1-13

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ANÁLISE DAS CONSTITUIÇÕES DO BRASIL E EQUADOR: NOVAS PERSPECTIVAS PARA (RE)PENSAR A RELAÇÃO DO SER HUMANO COM A NATUREZA

Mariana Scorsi Neto Nyuara Araújo da Silva Mesquita Michel Mendes

14-26

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ÁRVORE MEMORIAL: UMA ESTRATÉGIA PARA A SOCIALIZAÇÃO E REFLEXÃO DE CONCEITOS RELACIONADOS AO BIOMA CERRADO

Michele Cristina da Silva Oliveira Lucimara Afonso de Castilho Carlos Cezar da Silva Letícia Azambuja Lopes

27-32

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ESTUDO DO LEVANTAMENTO FLORÍSTICO DA UNIDADE FLAMBOYANT DO IFG – CAMPUS JATAÍ

Isabella Lopes Barbosa Castro Gustavo Arantes Rocha Celso de Carvalho Braga Carlos Cesár da Silva Wanderlúbio Barbosa Gentil

33-37

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ESTUDO DA INFRAESTRUTURA PARA USUÁRIOS DE BICICLETA EM UM C MPUS DO IFG

Lucas de Jesus Moreira Nathan Ferreira Gregório Carlos Cezar da Silva Celso de Carvalho Braga

38-42

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PRODUÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NA SOCIEDADE CAPITALISTA: O QUE DIZEM OS AUTORES

Mara Sandra de Almeida Luciene Lima de Assis Pires

43-55

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Linguagem, Cultura, Sociedade

A PERSPECTIVA CTS EM UM MANUAL DE PROJETOS INTEGRADORES DO ENSINO MÉDIO

Renato Oliveira Abreu Wellington Guimarães Ribeiro Rodrigo Claudino Diogo Felippe Guimarães Maciel

56-68

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CANTOS NARRATIVOS DE OS LUSÍADAS NA PRÁTICA DE TAXONOMIA DE BLOOM

Adriana Sussa Campos Jane Vanuza Lasch João Eduardo Alves Ferreira Thalles Oliveira Martins

69-75

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AS CATEGORIAS ALIENAÇÃO, IDEOLOGIA E DIALÉTICA E A COMPREENSÃO DA POLÍTICA CULTURAL NACIONAL E DO DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO PARA A FORMAÇÃO HUMANA EM ISTVÁN MÉSZÁROS

Cátia Regina Assis Almeida Leal Luciene Lima de Assis Pires

76-85

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METODOLOGIAS DE ENSINO PARA EDUCANDOS (AS) SURDOS (AS): A PERSPECTIVA DA DIDÁTICA CULTURAL SURDA

Érica Ferreira Melo Eduardo Borges Goulart Neto

86-98

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PINTANDO, BORDANDO E MELECANDO: A ARTE NO MATERNAL II: ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ana Cecília Silva de Moraes Laís Leni Oliveira Lima Maria Elisa Rocha Assis

99-110

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UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO PADLET COMO FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Daisy de Araújo Vilela Aladir Ferreira da Silva Júnior Marta João Francisco Silva Souza

111-116

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Organização escolar e formação docente

A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PORFESSORES DA PRÉ ESCOLA E O PNAIC

Ana Paula Ferreira Trindade Laís Leni Oliviera Lima

117-128

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A FORMAÇÃO CONTINUADA E A QUALIDADE EDUCACIONAL DOS PORFESSORES DA PRÉ ESCOLA ACERCA DO PNAIC

Ana Paula Ferreira Trindade Laís Leni Oliveira Lima

129-137

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AFETAMENTOS DOCENTES NO TECIDO DAS PEDAGOGIAS TRADICIONAIS: URDINDO COM AS LINHAS DA ABORDAGEM DECOLONIAL

Karine de Assis Oliveira Soares Simone Rosa da Silva Flomar Ambrosina Oliveira Chagas Mara Rúbia de Souza Rodrigues Morais

138-148

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AS CRIANÇAS E A CIÊNCIA: EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO COM CRIANÇAS DE DOIS A TRÊS ANOS

Yara Assis Oliveira LAIS LENI OLIVEIRA LIMA

149-161

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BASES EPISTEMOLÓGICAS E FILOSÓFICAS DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: CONCEITOS E CAMINHOS METODOLÓGICOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Douglas Pereira Azevêdo Wellington Lima Cedro

162-174

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CIRCUITOS ARTÍSTICOS: ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Vanessa Nogueira Matos Laís Leni Oliveira Lima

175-184

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DESAFIOS ENFRENTADOS DURANTE A MATERIALIZAÇÃO DE UM MOMENTO FORMATIVO COM PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Maria Neide Filha

185-197

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ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSTRUINDO IDENTIDADES PROFISSIONAIS

Tácio Assis Barros Laís Leni Oliveira Lima Helen Patrícia Alves Silva

198-210

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MULTIDIMENSIONALIDADE DO TRABALHO DOCENTE: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA

Dienifer de Freitas Nunes Camila Alberto Vicente de Oliveira

211-221

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NATUREZA E ESPECIFICIDADE DA ALFABETIZAÇÃO: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DO PROFESSOR ALFABETIZADOR

Amelioene Franco Rezende de Souza Laís Leni Oliveira Lima

222-235

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PINTANDO O SETE: A ARTE COM BEBÊS

Geovanna Assis Silva Laís Leni Oliveira Lima

236-245

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UM MUSEU DE GRANDES NOVIDADES: EM DEBATE A RESOLUÇÃO CNE/ CP N. 2 DE 2019 E O RECUO DA TEORIA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Manoel Messias Rodrigues Lopes Laís Leni de Oliveira Lima Luciene Lima de Assis Pinto

246-258

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Políticas e gestão da educação e da sala de aula

A POLÍTICA PÚBLICA DA EDUCAÇÃO E A SUA MERCANTILIZAÇÃO

Ana Luiza Moraes Barbosa Laís Lene Oliveira Lima

259-270

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CARACTERISTICAS DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO NO PROGRAMA GOIÁS TEC – ENSINO MÉDIO AO ALCANCE DE TODOS

Dávila Marçal Martins Ari Raimann

271-280

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CARREIRA DO DOCENTE DA REDE MUNICIPAL DE JATAÍ: DESAFIOS AO PLANO E CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Camila Alberto Vicente de Oliveira Isadora Pedrosa Pedretti Maiza Aparecida de Oliveira Nicodemos

281-292

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CARREIRA DOCENTE: DESAFIOS PARA O INGRESSO E PERMANÊNCIA NA PROFISSÃO

Camila Alberto Vicente de Oliveira Fernando Silva dos Santos Vanessa Nogueira Matos Pollyana Barros Silva

293-304

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O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JATAÍ: ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA LEI CONSIDERANDO OS PRINCÍPIOS DEMOCRÁTICOS

Sarah Rocha de Macedo Alves ELIZABETH GOTTSCHALG RAIMANN

305-316

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POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A REFORMA DO ENSINO MÉDIO EM GOIÁS

FLOMAR AMBROSINA OLIVEIRA CHAGAS

317-329

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Biologia

ALÉM DAS PÁGINAS: UMA ANÁLISE CTS EM LIVRO DIDÁTICO DE PROJETOS INTEGRADORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

Filipe de Souza Cardoso Fabiana Alves de Carvalho Rodrigo Claudino Diogo Felippe Guimarães Maciel

330-342

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Matemática

A ABORDAGEM DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO SUBSÍDIO PARA A CONSTRUÇÃO DE PROJETOS DE ENSINO DE MATEMÁTICA QUE VISEM PREPARAR ESTUDANTES PARA O ENEM.

Carla Machado da Silva Nilton Cezar Ferreira

343-348

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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA E EMANCIPATÓRIA DO CIDADÃO-CONSUMIDOR

Gustavo de Araújo Silva Adriana Aparecida Molina Gomes

349-354

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O ENSINO DA MATEMÁTICA E O SOFTWARE GEOGEBRA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA APLICADA A FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU

Gustavo de Araújo Silva Maria Amélia Ferreira Borges Rosa Silva Pereira de Souza

355-367

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OS DESAFIOS DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA DE PRODUTO EDUCACIONAL A PARTIR DA PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS PARA NÚMEROS INTEIROS NEGATIVOS NA PERSPECTIVA DO MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS

Lucidária Paes Ferreira Nunes Adelino Cândido Pimenta

368-374

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REUTILIZAÇÃO DA ÁGUA DA CHUVA NO AMBIENTE ESCOLAR: UMA PROPOSTA DE MODELAGEM MATEMÁTICA

Lorena Carlos Barbosa Gomes Luciano Duarte da Silva

375-387

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Física

" APLICAÇÃO DA TAXONOMIA DE BLOOM NO ENSINO DE QUÍMICA E FÍSICA: DESENVOLVENDO A COMPREENSÃO DE TEMPERATURA E CALOR"

Paula Bernardes de Morais Ceila de Brito Dias Rafael Souza Moraes Juliana da Costa Ramos Caetano

388-398

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CONCEPÇÃO INDIVIDUALISTA DA ATIVIDADE CIENTÍFICA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO: EM FOCO O PRINCÍPIO DE ARQUIMEDES

Salmon Landi Júnior Wellington Pereira de Queirós

399-403

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PROPOSTA DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS SOBRE A LEI DA INÉRCIA: PENSANDO A FÍSICA COMO PRÁTICA SOCIAL

Arthur Gruszczynski Santana Santos Jheison Daradda Marta João Francisco Silva Souza

404-410

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Química

" A INTERDISCIPLINARIDADE DO ENSINO DE QUÍMICA E A LÍNGUA PORTUGUESA: EXPLORANDO A LITERALIDADE DAS PALAVRAS HOMÔNIMAS NAS CIÊNCIAS "

Paula Bernardes de Morais Adriana Sussa Campos João Eduardo Alves Ferreira

411-416

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DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIA DIDÁTICA E ALTERNATIVA PARA DETERMINAÇÃO DE ACIDEZ TOTAL DE VINHOS BASEADA NO USO DE INDICADOR NATURAL

Rans Miler Pereira Dantas Vanessa Amaral Ferreira Gabriel Bonfim dos Santos Omar Jefte Santos Aguiar4 Pedro Henrique Ravanelli Rafael Souza Cipullo, Joyce Laura da Silva Gonçalves

417-429

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Fundamentos, metodologias e recursos para o Ensino de Ciências e de Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA: RESULTADOS DE UMA ATIVIDADE PARA TRATAMENTO DE DADOS E INFORMAÇÕES DE NATUREZA QUALITATIVA

Thiago Wedson Hilario Mara Sandra Almeida Helaíny Wanyessy Kenya Rodrigues Silva Chagas

430-435

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CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA A ESCOLARES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Kenia Assis Chaves Viana Vanderleida Rosa de Freitas e Queiroz

436-440

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O CÍRCULO DE CULTURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ABORDAGEM FREIRIANA A PARTIR DE UMA PROPOSTA TEMÁTICA AMBIENTAL

Mislene Lemos de Almeida Assis Paulo Henrique de Souza

441-453

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POTENCIALIDADE PEDAGÓGICA DA HIPERMÍDIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: COMPREENDENDO OS FUNGOS

Maria Neide Filha Leonora Malheiro Ferreira Marcel Andrei de Sousa Lima

454-466

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UMA REVISÃO LITERÁRIA SOBRE PENSAMENTO ALGÉBRICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Denise Ferreira Pinto

467-472

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VÍDEOS DIDÁTICOS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I

mikaelly kananda de lima gomes Maria Luciene Leandro de Araújo Susana Gomes Cavalcante Rodrigo Claudino Diogo

473-485

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