Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
  • Inicio
  • Edições
  • Envíos
    • Diretrizes para autores
    • Diretrizes para Dossiês Temáticos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Indexadores
    • Equipo editorial
    • Notícias
    • Declaración de privacidad
  • Políticas
    • Acesso Livre
    • APCs
    • Ética e Integridade na Pesquisa
    • Plágio
    • Retratação
    • Preservação
    • Política de uso de IA
  • Contacto
  • Editora IFG
Buscar
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Entrar

Entrar

* Campo obligatorio

Entrar
Registrarse

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Metric

Google Metrics

H5 index: 10 - (2020-2025)

Palabras clave

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Fomento

Financiamento/Apoio

Block title
  • Um estudo discursivo
    2354
  • A Educação Libertadora de Paulo Freire
    1773
  • Os avanços e os desafios da educação escolar indígena no Brasil
    1405
  • Recuperação de áreas degradadas no Brasil
    1124
  • A relevância dos sistemas Enterprise Resource Planning (ERP) para a análise de negócios em uma empresa ou organização
    979
  • A experimentação no ensino das Ciências da Natureza frente aos desafios da educação contemporânea
    903
  • Gamificação na Educação
    819
  • A infância no pensamento pedagógico de Rousseau
    787
  • Metodologias ativas e as tecnologias digitais da informação e comunicação no ensino de ciências: um mapeamento sistemático da literatura
    737
  • Epistemología cualitativa de González Rey:
    687
  • Modelo Streeter-Phelps para estimativa do oxigênio dissolvido em trecho urbano do rio Meia Ponte
    484
  • O Uso do podcast como ferramenta digital de avaliação: uma proposta para o ensino médio.
    429
  • Utilização de ensaios pressiométricos ménard para avaliação de um perfil de solo tropical
    364
  • Ensino médio integrado à educação profissional
    349
  • Formação continuada de professores face ao uso das tecnologias digitais no contexto da pandemia
    342
  • Análise de componentes principais (PCA) na discriminação de fontes de água potável
    334
  • Análise de pontos críticos de acidentes de trânsito em vias urbanas na região central de Goiânia, Goiás
    310
  • Avaliação da resistência à compressão e da durabilidade de tijolos de solo-cimento com solo paraense da região de Tucuruí, Brasil
    288
  • Oficina de produção de sabão com óleo usado de cozinha:
    288
  • A origem dos sentimentos e da cultura em uma perspectiva biológica
    276
Contato / Endereço
Tecnia – Revista de Educação, Ciência e Tecnologia do IFG | e-ISSN : 2526-2130 | Prefixo DOI : 10.56762 | Qualis: A4
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG | Editora do IFG
Avenida C-198, Qd. 500, Jardim América, Goiânia, Goiás | CEP 74270–040
E-mail: tecnia@ifg.edu.br

A Tecnia – Revista de Educação, Ciência e Tecnologia do IFG está Licenciada com
Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
Licença Creative Commons
Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.