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A importância da educação como ferramenta para enfrentar os desafios da sociedade da informação e do conhecimento

1249
APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ JOGOS ELETRÔNICOS E VIDEOGAMES COMO CAMPO DE ESTUDO

667
USO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO JORNALISMO

378
Resenha: LUCK, Heloisa. A Gestão Participativa na Escola: Vozes, Petrópolis: RJ, 2017, p.49-71

307
Resenha: RICOEUR, Paul. A memória, a história, o esquecimento. Campinas: Editora da Unicamp, 2007, p. 155–192.

218
O DESAFIO DA AUTONOMIA COGNITIVA HUMANA NA ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

206
GPT 'O PROFESSOR DE HISTÓRIA':

196
NEOLIBERALISMO E PLATAFORMIZAÇÃO DA SOCIEDADE: UMA ANÁLISE SOBRE O TRABALHO ININTERRUPTO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PROFISSÃO DOCENTE

183
As humanidades digitais no Brasil e no mundo: o estado da arte

182
INTERFACES ENTRE HUMANIDADES DIGITAIS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

175
NATIVOS DIGITAIS E JOGOS

163
A LOUCURA SIGNIFICADA NA SOCIEDADE: O REAL, SIMBÓLICO E O IMAGINÁRIO SOCIAL

162
A Pantera Loura e o fazer historiográfico: o uso do objeto-fonte histórias em quadrinhos para a síntese crítica teórico-metodológica

158
Resenha: LÉVY, Pierre. A inteligência Coletiva: por uma antropologia do ciberespaço. 5 ed. São Paulo: Edições Loyola, 2007.

147
VIDEOGAMES E ENSINO DE HISTÓRIA

138
O PESO DA POLÍTICA NAS LETRAS DA BANDA METALLICA

133
TECNOLOGIA DIGITAL NO ENSINO DA MATEMÁTICA: APRESENTAÇÃO DA PLATAFORMA MATHIGON®

131
COLONIALISMO DE DADOS E A REPRODUÇÃO DE COLONIALIDADE: OPACIDADE COMO FATOR CHAVE

126
A HISTÓRIA MEDIEVAL VISTA DE CIMA

123
RAÇA, “IDADE MÉDIA” E O ENSINO DE HISTÓRIA ATRAVÉS DE UM DRPG

123

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.