v. 7 n. 1 (2022): Revista Tecnia

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DOI: https://doi.org/10.56762/tecnia.v7i1

Publicado: 11.08.2022

Educação e Ensino

A importância da avaliação de objetos de aprendizagem para a prática pedagógica em contexto virtual um estudo de caso

Fátima Christina Calicchio , Márcia Cristiane Rodrigues de Souza

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Formarse o capacitarse como maestro con tecnología análisis de un caso de la formación inicial del profesorado

Alicia Kachinovsky, Joaquín Paredes-Labra

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Daniel Perdigão

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Lucas Muller , Marly Stephany Magalhães Machado , Taniele Loss , Maria das Graças Cleophas, Marcelo Motta

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Formação continuada de professores face ao uso das tecnologias digitais no contexto da pandemia

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Percepção de professores acerca das possibilidades da promoção da Alfabetização Científica na Educação Infantil

Carol Alice Petroski Lazarim , Eliane Theinel Araujo Silva , Luiz Carlos Marinho de Araújo , Dulce Maria Strieder

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Gizele Geralda Parreira, António Manuel Duarte

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Ciências Agrárias, Biológicas e da Saúde

Concepciones de los maestros en formación de un programa del sur de Colombia sobre bebidas alcohólicas

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Gestão de óleo lubrificante usado e suas embalagens na cidade de Nampula – Moçambique

António Gonçalves Fortes , Mussa Alfândega Santana

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Ciências Exatas e da Terra

Influência da Direção de Lançamento de Pilares na Análise Estrutural em Concreto Armado

Sávio Aparecido dos Santos Pereira , Thiago Augusto Mendes , Guilherme Coelho Fava , Ivan Rocha

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Análise de pontos críticos de acidentes de trânsito em vias urbanas na região central de Goiânia, Goiás

Maria Antônio da Silva , Paulo Roberto de Morais Amorim , Denis Biolkino de Sousa Pereira , Luciana Araújo Azevedo

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Editoria

Expediente

Maria de Jesus Gomides

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Editorial

Maria de Jesus Gomides

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