HISTORIA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL
ALGUNAS PUERTAS DE ENTRADA PARA PENSAR SUS POSIBLES VÍNCULOS
DOI:
https://doi.org/10.59616/cehd.v1i8.2282Palavras-chave:
Inteligencia Artificial, Historia Digital, Historia, Enseñanza de la HistoriaResumo
Las tecnologías vinculadas a la Inteligencia Artificial (IA) se han convertido en un tema ineludible en las sociedades contemporáneas, impactando en diversas áreas del tejido social. Este trabajo explora los posibles vínculos entre la Historia y la IA, analizando cómo estas tecnologías interpelan a la investigación, la comunicación pública y la enseñanza de la Historia. Si bien las reflexiones en torno a la relación entre los historiadores y las fuentes tuvieron distintos giros epistemológicos durante todo el siglo XX, el “giro digital” iniciado a comienzos de este siglo, y que se profundiza con la incorporación de la IA, obliga a repensar preguntas clásicas sobre cómo y qué es investigar y enseñar la Historia.
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