A UTILIZAÇÃO DA CULTURAL DIGITAL ATRAVÉS DE JOGOS ELETRÔNICOS
UMA ABORDAGEM DA IDADE MÉDIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
DOI:
https://doi.org/10.59616/cehd.v1i5.1149Keywords:
Jogos Eletrônicos, Idade Média, Educação BásicaAbstract
This article proposes a reflection on the use of digital culture, specifically electronic games, as an educational tool for teaching the Middle Ages in Basic Education. The use of electronic games as a pedagogical resource has proven to be a promising alternative for engaging students, providing more meaningful and contextualized learning. In this sense, we will discuss the benefits and challenges of this approach, mainly for teachers, highlighting the importance of continued training and digital literacy. To this end, we will use relevant bibliographical research on the topic, with the aim of demonstrating that effective integration between games and curricular content relating to the Medieval is possible.
Keywords: Electronic Games. Middle Ages. Teaching. Basic education.
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