CURTE, COMPARTILHA E SALVA – USO DO INSTAGRAM PARA PRODUÇÃO DE CONTEÚDO EM SALA DE AULA
DOI:
https://doi.org/10.59616/cehd.v1i03.323Keywords:
Ensino de História, Educação Básica, Redes sociais, InstagramAbstract
Abstract: The use of social midia by students is notorious and has become a constant issue in Education. If on the one hand there is a negative bias, with competition in carrying out pedagogical activities and mental health and safety issues, there are promising points. Access to information through profiles of museums, cultural institutions and teachers producing quality content is a reality. Thus, there is not a dichotomous question, but the reflection of how social networks can be used in the educational context. In this teaching experience report, examples of the use of Instagram in teaching history and in the dissemination of the pedagogical work carried out are presented. The activities comprise the period between 2020 and 2023, in addition to projecting future actions in Elementary Education.
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