Por que precisamos ensinar poesia?
DOI:
10.56762/tecnia.v11i2.2137Palavras-chave:
Ensino de poesia, Ensino de literatura, Didática, Ensino médioResumo
Em uma sociedade onde as injustiças sociais são naturalizadas e os direitos humanos desrespeitados, a poesia aparece como artigo de luxo destinado a poucos. Porém, ao menos na escola, ela ainda é estudada, o que abre muitas possibilidades de trabalho. Todavia, embora necessário, não é suficiente garantir o acesso dos estudantes à poesia. É urgente que ela seja trabalhada didaticamente de modo adequado. Desse modo, na esfera da língua portuguesa, no âmbito do ensino médio da educação básica do Brasil contemporâneo, abordaremos aqui uma configuração do processo de ensino-aprendizagem de poesia a partir das contribuições dos professores Alexandre Pilati (2017) e Helder Pinheiro Alves (2018), tendo em vista que ambos atuam na formação docente e publicaram recentemente livros relacionados ao tema.
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Referências
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