Race, the “Middle Ages” and Teaching History through a DRPG
DOI:
https://doi.org/10.59616/cehd.v1i5.1162Keywords:
Middle Ages, Race, DRPG, Teaching HistoryAbstract
The text examines the legal and normative changes in Brazilian education, highlighting the growing interest in integrating games into teaching. It explores the history of RPGs and their creator, Gygax, and raises questions about racial representation in the Middle Ages. It also addresses the need for a critical approach to using digital technologies in the classroom and proposes the development of a DRPG based on the MDA methodology as a pedagogical tool to discuss racial issues, using the "RPG Playground" platform.
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