Censura de livros: entre a formação, o silenciamento e o controle ao longo da história

SARAH BATISTA DA SILVA RIGONATTO; LUANA ALVES LUTERMAN

doi:10.56762/tecnia.v10i2.2281

Autores

Sarah Batista da Silva Rigonatto UEG- Universidade Estadual de Goiás https://orcid.org/0009-0009-0222-3404
Luana Alves Luterman UEG- Universidade Estadual de Goiás https://orcid.org/0000-0001-6491-4045

DOI:

https://doi.org/10.56762/tecnia.v10i2.2281

Palavras-chave:

subjetividade, censura, mediação, leitura

Resumo

Esta pesquisa tem como objetivo investigar o papel da leitura na produção de subjetividades e nas relações socioculturais ao longo da história, considerando tanto sua função formadora quanto os mecanismos de controle e silenciamento. A fundamentação teórico-metodológica concentra-se na arqueogenealogia de Michel Foucault, em A Ordem do Discurso (1971) e Arqueologia do saber (2005). Complementarmente, destaca-se a obra intitulada As formas do silêncio (1995), de Eni Orlandi. O corpus de pesquisa é composto pelo livro literário O avesso da pele (2021), de Jeferson Tenório, cuja análise propicia uma discussão sobre alguns temas sensíveis e polêmicos abordados em seu romance. Os procedimentos metodológicos são fundamentados em uma pesquisa bibliográfica e documental de natureza qualitativa. Os resultados do estudo apontam para a necessidade de implementação de políticas públicas de incentivo à leitura que sejam mais democráticas, reflexivas e críticas, aliadas à pesquisa e com apoio das instituições, escola, família e Estado. Essas ações visam promover maior acesso à leitura e aos protocolos de mediação para operacionalizar mecanismos de conduta de interpretações legítimas. Desse modo, busca-se favorecer o exercício da cidadania e a emancipação humana, além de proporcionar a identificação e o combate a estruturas de poder opressivas.

Biografia do Autor

Sarah Batista da Silva Rigonatto, UEG- Universidade Estadual de Goiás

Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso (2008). Professora - Secretaria da Educação e Cultura e professora - Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso desde 2008. Atualmente mestranda do Programa de pós - graduação Stricto sensu em Língua,Literatura e Interculturalidade pela Universidade Estadual de Goiás - UEG, Campus - Cora Coralina.

Luana Alves Luterman, UEG- Universidade Estadual de Goiás

Graduada e especialista em Letras pela Universidade Católica de Goiás (UCG), é mestre e doutora em Linguística (Análise do Discurso) pela UFG, com dois pós-doutorados — um pela UFG e outro pela UFSCar. Atua na área de Linguística, com ênfase em Análise do Discurso, práticas de ensino de Língua Portuguesa, cinema e educação. Tem experiência no ensino superior em diversos cursos de graduação e pós-graduação. Atualmente, é professora da UEG (UnU Inhumas) e do programa de pós-graduação POSLLI, no Câmpus Cora Coralina.

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