ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA INTERCULTURALIDAD
DOI:
https://doi.org/10.59616/cehd.v1i04.1254Palavras-chave:
Interculturalidad, Historia del concepto, Luchas sociales, Enseñanza de la historiaResumo
La interculturalidad y la educación Intercultural está entre nosotros mediante las reflexiones de Gonzalo Aguirre Beltrán en la década de los años cincuenta del siglo XX. Sería menester el hito de la crítica sistémica de los años noventa para que tuviera un impulso que permitiera el desarrollo de tal educación como un paradigma en construcción. A su interior se atraviesa la enseñanza de la historia, las humanidades y las ciencias sociales como un déficit de los tiempos neoliberales con rémoras en los modelos educativos que se dicen críticos de tal modelo de acumulación del sistema capitalista.
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