ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL
PERCURSOS, ABORDAGENS E METODOLOGIAS
DOI:
10.59616/conehd.v1i10.3365Palavras-chave:
Ensino de História, Materiais didáticos, Fontes históricasResumo
O artigo analisa os modos de ensinar História no Brasil desde a organização da disciplina no Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro, em 1838. Nele, observa-se que o ensino de História em sala de aula, em vários períodos do Império e da República, não se deu sem as influências e interesses externos ao fazer docente. Da mesma forma, indica que o campo de ensino histórico brasileiro sofreu os impactos da forma tradicional de se produzir materiais didáticos. O estudo está fundamentado na compreensão de Bittencourt (2018), acerca dos conceitos de humanidades clássicas, modernas e científicas aplicados ao saber histórico; no entendimento da força da tradição nos manuais didáticos (Fernandes, 2018) e na ideia de atribuição de sentido à História, de Cainelli (2019).
Downloads
Referências
ABREU, João Capistrano de. O descobrimento do Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1976.
ABUD, Kátia. Formação da Alma e do Caráter Nacional: Ensino de História na Era Vargas. São Paulo: Revista Brasileira de História, vol. 18, n. 36, 1998. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbh/a/HKkz5F7FF7gS3ZXFDjhSH4J/abstract/?lang=pt. Acesso em: 18 de fev 2025.
ALMEIDA, Vasni de. Educação, História da Educação e Ensino de História. In: SILVA, Norma Lucia da; VIEIRA, Martha Victor (orgs.). Ensino de História e formação continuada. Goiânia, Editora da PUC, 2013.
AZEVEDO, Fernando de. A transmissão da cultura. São Paulo: Melhoramentos, 1976.
BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM, 2018. Ministério da Educação. Disponível em: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/historico. Acesso em: 28 de mar. 2025.
BENEVIDES, J. E. C. e S. e. História do Brasil – Lições. São Paulo: Livraria Francisco Alves, 1910.
BITTENCOURT, Circe Fernandes. Reflexões sobre o Ensino de História. Revista Estudos Avançados, n. 32, p. 127-148, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.5935/0103-4014.20180035. Acesso em 01/08/2025. Acesso em: 18 mar. 2025.
BOMFIM, Manoel. Nacionalização da escola. Educação e Ensino. Revista Pedagógica Mensal da Instrução Pública Municipal do Distrito Federal, julho de 1897, ano I, n.1, p.23.
BOMÍLCAR, Álvaro. A política no Brazil ou o nacionalismo radical: ensaio de crítica social e histórica. 1ª edição. Rio de Janeiro: Leite Ribeiro e Maurillo. 1920.
CAINELLI, Marlene. Didática da história e a competência de atribuição de sentido: um estudo a partir da metodologia da educação histórica. Curitiba, PR: Educar em Revista, vol. 35, n. 74, p. 55-67, mar./abr. 2019. Disponível em: https://www.scielo.br/j/er/a/BwQwkkwVPqwsPKzZ7nRpb7x/?format=html&lang=pt. Acesso em: 26 mar. 2025.
CORUJA, Antônio Alvares Pereira. Lições da História do Brasil adaptadas à leitura das escolas. Rio de Janeiro: Typ. Do Figaro, 1877.
DE CERTEAU, Michel. A escrita da História. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2011.
FERNANDES, Antônia Terra de Calazans. Ensino de História e seus conteúdos. Revista Estudos Avançados, n. 32, 2018, p. 151-169. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ea/a/5dQq993P9XDfNP5QLsJ945w/abstract/?lang=pt. Acesso em: 15 fev. 2025.
FERRO, Marc. Cinema e História. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2012.
GONTIJO, Rebeca. Historiografia e ensino de História na Primeira República: algumas observações. Rio de Janeiro: XII Encontro Regional de História, Anpuh, 2006. Disponível em: http://snh2013.anpuh.org/resources/rj/Anais/2006/conferencias/Rebeca%20Gontijo.pdf. Acesso em: 21 jan. 2025.
KNACK, Eduardo Roberto Jordão. Uso de fontes históricas no Ensino de História: a transformação do rastro em material didático. Revista Sillogés, vol. 1, n.2, jul./dez. 2018. Disponível em: file:///C:/Users/CLIENTE/Downloads/Uso_De_Fontes_Historicas_No_Ensino_De_Hi.pdf. Acesso em: 14 fev. 2025.
LE GOFF, Jacques. História e Memória. Campinas: Editora da Unicamp, 2013.
LEI 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Presidência da República – Casa Civil, 2003. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm#:~:text=L10639&text=LEI%20No%2010.639%2C%20DE%209%20DE%20JANEIRO%20DE%202003.&text=Altera%20a%20Lei%20no,%22%2C%20e%20d%C3%A1%20outras%20provid%C3%AAncias. Acesso em: 28 de mar. 2025.
LEI 11.274, de 6 de fevereiro de 2006. Presidência da República – Casa Civil. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2006/lei/l11274.htm. Acesso em: 28 mar. 2025.
LEI 11.645, de 10 de março de 2008. Presidência da República – Casa Civil, 2008. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11645.htm. Acesso em: 28 mar. 2025.
LEI 13.415, de 16 de fevereiro de 2017. Presidência da República – Casa Civil. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2017/lei/l13415.htm. Acesso em: 28 mar. 2025.
LEI 5.692, de 11 de agosto de 1971. Disponível em: https://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/1970-1979/lei-5692-11-agosto-1971-357752-publicacaooriginal-1-pl.html. Acesso em: 28 abr. 2025.
LEI 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Presidência da República- Casa Civil. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm#:~:text=L9394&text=Estabelece%20as%20diretrizes%20e%20bases%20da%20educa%C3%A7%C3%A3. o%20nacional.&text=Art.,civil%20e%20nas%20manifesta%C3%A7%C3%B5es%20culturais. Acesso em: 28 abr. 2025.
LIMA, Abreu. Compêndio de História do Brasil. Rio de Janeiro: Casa dos Editores Eduardo e Henrique Laemmert, Tomo I, 1843.
LIMA, Alceu Amoroso. Os remédios inestéticos. Revista do Brasil, vol. 14, n. 56, ago./1920, p.360-361.
MACEDO, Joaquim Manoel. Lições de História do Brasil. Rio de Janeiro: Typ. Imparcial, 1861.
MAGALHÃES, Basílio de. História do Brasil. 3ª série. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1945.
MEDEIROS, Elisabeth Weber. Ensino de História: fontes e linguagens para uma prática renovada. Revista Vidya, vol. 25, n. 2, p. 59-71, jul/dez. 2007. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/395. Acesso em: 19 jan. 2025.
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS, 1998. Ministério da Educação, 1998. Disponível em: https://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/introducao.pdf. Acesso em: 28 mar. 2025.
RIBEIRO, João. História do Brasil, curso superior. Rio de Janeiro: Francisco Alves & Cia; Aillaud, Alves & Cia., 1914.
RUCKSTLADER, Flávio Massami Martins; RUCKSTLADER, Vanessa Campos Mariano. As origens do ensino de história no Brasil Colonial: apresentação do epítome cronológico, genealógico e histórico do padre jesuíta António Maria Bonucci, 2012. Revista Histedbr On-Line. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639781. Acesso em: 28 fev.2018.
SCHIMIDT, Maria Auxiliadora Moreira dos Santos. História do Ensino de História no Brasil: uma periodização. Porto Alegre: Revista História da Educação, RHE, v. 16, n. 37, maio/ago. 2012. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/24245. Acesso em: 15 jan. 2025.
SILVA, Joaquim. História do Brasil – para o 3º ano ginasial. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1942.
SILVA, Marco Antônio; FONSECA, Selva Guimarães. Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas. São Paulo: Revista Brasileira de História, vol. 30, n. 60, 2010. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbh/a/BNrRjXq9PSpHSvJYRmf83hS/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 13 jan. 2025.
SILVA, Norma Lucia da. Os caminhos da institucionalização do ensino superior de História. Rio de Janeiro: UFRJ, Instituto de Filosofia e Ciências Sociais, IFCS. Tese de Doutorado em História, 2011. Impresso.
SODRÉ, Nelson Werneck. História Nova do Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1964.
TEIXEIRA, Anísio Spínola. Porque “Escola Nova”. Salvador: Biblioteca virtual Anísio Teixeira. 1930. Disponível em: www.prossiga.br/anisioteixeira/artigos/nova. Acesso em: 18 fev. 2025.
TOLEDO, Maria Aparecida Leopoldino Tursi. A história ensinada sob o império da memória: questões de História. História, São Paulo, 23 ( 1-2): 2004. Disponível em: https://www.scielo.br/j/his/a/9xN6XXdHwK5xtT6MKwxSsDd/?format=pdf&lang=pt.Acesso em: 28 fev. 2018.
VARNHAGEN, Francisco Adolfo de. História geral do Brasil. TOMO II. Madrid: Imprensa de J. del Rio, 1857.
VERÍSSIMO, José. A educação nacional. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1906.
VIANA, Iêda. O ensino de História na Ditadura Civil-Militar com a institucionalização dos Estudos Sociais. São Paulo: Revista Plural, do Programa de Pós-Graduação em Sociologia, V. 21, n. 1, 2014. Disponível em: https://revistas.usp.br/plural/pt_BR/article/view/83616. Acesso em: 15 jan. 2025.
Downloads
Publicado
Métricas
Visualizações do artigo: 30 pdf downloads: 6
